文/涵怡

导读：

真正给力的教育，是当孩子在迷茫焦虑中挣扎时，不光给予足够的爱意与陪伴，而且告诉他们能够去向何方，在学校和家庭中找到能够支持他们前行的指导和资源。

几天前，一则17岁男孩因与母亲发生口角，从上海卢浦大桥纵身一跃，跌落桥下绿化带身亡的报道瞬间刷屏，花季少年，如此命运，令人唏嘘不已，母亲也痛不欲生。

“推动摇篮的手，就是推动世界的手！”母教，为天下太平之源”。“孝廉出于寒门，圣贤在于母教。观一君而知国运，观一人而知其家，观一母而知子之德行。”

而去年一条“向女性致敬， 25岁妈妈拼死产子，网友泪崩” 的新闻，也在网上曾经刷屏。说的是一位患有先天性心脏病、伴肺动脉高压的年轻妈妈，被医生定为“不适合生子”的情况下，为了“人生圆满是有个孩子”的执念，不顾家人反对执意冒死生子，最终不治身亡，舔犊之情，溢于言表。

一直以来，曾多次看过的类似新闻，很多人觉得，这种“母爱”实在伟大，而对跳桥孩子却指责为心理承受力太差。逝者安息，死者为大，抛开个人好恶不谈，客观而言，为母者，要么为了孩子奋不顾身，要么因为窒息的爱被反噬。这两种情境，均不是正确的“母爱”方式，而是对生命的不尊重及对孩子的不负责任。

孩子本是失落人间的天使。母亲之所以伟大，不是因为她能孕育新的生命，而在于对生命的呵护和珍爱，特别对孩子施与良好教育、以身作则，予以美好生活的一种责任。女本柔弱，为母则刚。抚育孩子是传承，更是责无旁贷。

而责任之下的实际效果并没有那么乐观。2016年，中国疾病预防控制中心发布了一个数据：中国每13人中就有1个精神障碍患者，中国青少年自杀率已排在世界第一，且日渐增加。 轻则抑郁，重则自杀，抑郁症成因虽很复杂、涉及多方面，但其中极为致命的一个成因，是与幼年和少年时期母爱的缺失或错位相关。

橘郡美高心理专家亚婷博士，在家长课堂中引用“人格发展八阶段论”时谈到：孩子从出生后就要通过感官去领会世界，从母亲的形象中去认识世界。如果孩子得到了足够的母爱，生理需要就得到了满足，就会有安全感和信任感。但如果孩子从小就缺失母爱，就会对人、对世界产生恐惧和不信任。而在12-20岁阶段，对于内心的强烈冲突与迷失感，在父母之外，同伴、小群体和老师将发挥更大的作用。

美国心理学家埃里克森的“人格发展八阶段论”

高尔基的一句名言更为中肯:“母爱是世间最伟大的力量。没有无私母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒芜。”这句话充分表明，幼年的经历影响一生，其中母爱对孩子身心健康成长的作用及位置无可替代。

不单是因为母亲对子女有生育之恩，更在于养育之责。在婴幼儿期，特别是在5岁之前，母亲角色的重要性～孩子需要足够的呵护和陪伴。母爱是天性特质，母爱是天赋使命。母爱关系孩子的成长，影响孩子的一生。

一旦孩子从小缺乏母爱，就会表现出不同于常人的如下特征：

故此，父母要珍惜孩子的成长过程，从小要给孩子足够的母爱和陪伴。时间不等人，孩子一出生，就急需父母给与良好的教育和正确的人生引导。

这让人不由想起了“留守儿童”。留守儿童自幼离开父母，长期缺乏亲情的关爱与呵护，久而久之就会产生一系列的问题：焦虑、悲观、不信任等一系列消极情绪；在性格方面比较柔弱内向、自卑孤僻；学习方面因缺乏辅导，导致学习压力大；行为方面缺乏父母的管教，逐渐产生厌学、逃学，引起很多行为上的偏差，严重者误入歧途最终走上犯罪道路。

前段时间沸沸扬扬的弑母案的主角，一出生就由爷爷奶奶抚养，母亲一直在外面打工，隔辈人更多是溺爱。孩子十二岁母亲回来生二胎。对已沾染了恶习的孩子进行管教。从小没得到过母爱的孩子听不进去，认为管教严厉就是“虐待”，逐渐产生恨意，久而久之引起杀心。

我们在歌颂母爱的同时，还需要重视正确的母爱方式，更要特别注意与孩子在不同人生阶段的沟通方式。

在“越管越反”的青春期阶段，美国数十年的正面管教经验证明：

修复性正义远比惩罚性管教更有价值与效果。

对于孩子的缺点，由老师、同学和家庭共同组成的“治疗圈”的效果，反而更好。教育即生活，信仰人格、精神品行和情感生命更是孩子不可或缺的心灵清泉。

跳桥孩子的母亲可能之前很难理解，为什么孩子不能接受自己为他设定的成长轨道。而且，她在与孩子的经常性沟通时，没有管理好自己的情绪，管理好自己的措辞，激化了矛盾。更因为她忽略了虽然是自己的孩子，但他更是独立个体，有强烈的自我意识，自主的思想与行为方式，需要适度尊重，沟通方式更要升级为“青春期孩子对话”的方式，让孩子理解自我个性的自由与边界，而不是采取简单粗暴的高压方式，否定孩子自身的情绪感受。

反观在女士不适合怀孕的情况下，执意冒死生子这一行为，也不是真正的“母爱”，而是为了满足个人所谓“圆满”和固执己见的“执念”的自私行为。甚至可以说，是一种自我标榜“伟大”的“无知”，不是母爱正确的打开方式，实在不值得推崇与宣扬。而上述两宗事件的相似之处在于，母亲们都属于过于感性，缺乏以多元包容的理性视角，去理解独立事物，独立人格，看待世界的多样化语境。朝着阳光走虽然刺眼，却是敞开心扉的行动方向。

如今，抑郁症、自杀率及弑母案的不断攀升告诫我们，不能对未成年人的抗压能力估计过高，“批评式惩罚教育”方式已不是单纯的家教问题，而是发展成为严重的社会问题，值得所有老师、家长以及社会反思。

从母爱之深到正确的母爱打开方式，再到形成孩子全面发展的秩序管理机制，也许是一种值得所有相关者认真尝试的心灵良方。