橘妹

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最早看到Minecraft社团时，是在美国名校-维克森林大学来校访问时，王学睿和宋嘉乐等几位同学，为访问团展示了他们制作的Minecraft版的北外附校朝阳双语学校地图。

Minecraft是一款带有生存冒险元素的建造类游戏，整个游戏世界由各种模块构成，玩家可以创造任何一个自己想要的虚拟世界。

用Minecraft建造的学校效果展示

社团成员用Minecraft在虚拟世界等比例还原学校，从教学楼到操场、食堂，从教室到实验室、宿舍……来访嘉宾在他们的带领下，用崭新的视角更系统地了解学校环境，重新“参观”了每一个功能区域，同时也惊讶于他们对细节的真实还原。

王学睿表示，这次展示的作品本来是社团本学期的活动目标，因为想给访问团展示，他和社团成员提前赶工，完成了这个作品。

他们提前测量尺寸、拍照采景，以便更准确地还原。除去这些基本准备工作，在Minecraft构建的过程也很花时间。因此，十一长假期间，王学睿带着社团的小伙伴们赶工，有的同学虽然已提前安排了出行活动，但兴趣盎然，利用晚上时间在酒店熬夜完成任务。

因为喜欢，所以如此用心和专注。当我问道：Minecraft为什么会这么吸引你们？

他们的回答近乎一致，因为可以自由地创造我想要的世界。不管是还原生活中的人或者建筑，还是按照自己的设想去构建新世界，这里都可以实现。

王学睿同学自豪地说，我们社团是学校唯一一个被审核通过的与网游相关的社团。社团目前有10位同学，来自十年级和十一年级。

众所周知，学校在网游监控和手机使用上一直有严格管理，社团之所以能够被许可，首先因为学生们并不是以玩游戏为目的，他们只是利用minecraft作为软件工具而已。其次，他们有自己明确的目标，比如王学睿接下来的计划，除了继续完善虚拟校园细节之外，还希望社团的成员能够学会构建的方法，独立完成具备自己风格的作品。

王学睿说，他的父母在仔细了解了他玩这个游戏的目的之后，也非常支持，他今后打算学和建筑相关的专业。

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张朔豪是健身社的带头人，在操场上看到他时，正在给成员们进行800米或1000米跑步计时。成员们全部达标，张朔豪然后安排大家测心率，并教他们如何计算自己的减脂心率。

当天健身社活动的主题，就是测试减脂心率，同时了解平时的锻炼中，如何使用减脂心率，达到减脂的目的。

你大概无法想象，这个很酷的“教练”，其实今年春天的时候，还是个名副其实的小胖子。为了健康与身材开始健身，进行了专业的学习和训练之后，短期不仅成功减脂20斤，还通过了健身教练职业资格考试，拿到了专业证书。

健身社的所有训练，他都按照自己学到的专业知识和经验来指导。健身要讲究科学的方法，首先要参考社团成员的具体身体条件及他们的需求。

张朔豪会了解每位成员的体检情况，以便了解他们在运动中的注意事项，尤其是一些禁忌行为，以免造成运动伤害。同时，会不定期安排一些测试，了解成员的体能情况，再结合不同的需求，为他们制定个性化的健身方案。比如，十年级的一位同学希望塑身增肌，而十一年级的一位女生，目的则是减脂和增强体能。

健身社的活动场地之一是学校的健身房。张社长表示，他们一般会在这里进行热身，还会安排一些器械、体能等训练。根据每个人的情况，每次给大家安排的任务也各有不同。健身计划还中包括营养配餐DIY，他已经联系了学校厨房，在下一次健身社活动之后，将安排大家一起做保健餐。

现在，张朔豪仍然坚持每天运动，他喜欢健身，也愿意带同学们一起训练。他说，

运动机能学是他感兴趣的专业之一，他要在这方面继续深入钻研下去。

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王咏雪老师是新媒体社团的指导老师，这个社团的成员大多是对摄影或者新闻报道感兴趣的同学，这学期他们的主要目标是做一份有特色校刊，按照计划，所有的图文都将由社团的学生自己完成。

这一期校刊，学生们采访了一位外教老师，同时也记录了一些校园活动、社团活动的过程。所有的图文准备好之后，指导老师会为他们把关，目前正在修改和调整阶段。

指导老师通过支持学生自己的采访和发现，去记录和呈现属于自己的校园生活，这将是他们今后珍贵的成长回忆。

这学期，乐队在学校的大小活动上进行了多场表演，受到了一致的赞赏。十年级的欧阳同学是乐队的单簧管演奏者，最近因为手伤，没能参加乐队训练。他是单簧管的演奏级，提及演奏和乐队活动，他很开心。最近，他所在的乐队正在与音乐社的同学们一起进行音乐剧的排练。

公共演讲社团策划的全校演讲大赛已经拉开序幕，他们在微信平台发布了活动通知和比赛流程，这次演讲比赛的主题是“未来变革”，他们希望借助此次活动丰富同学们的课余生活，同时提升大家的英语口语能力。

总之，在社团活动中忙碌的每位同学，都沉浸在自己的兴趣中，你总能看到他们快乐充实且自信满满的样子。学校给社团极大的自由度，也尽可能提供支持，有的同学在这里开发自身的特长，有的同学在这里找到自己的乐趣，还有同学在这里找到自己未来的方向。

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在北外附校朝阳双语学校，每个学生都可以根据自己的兴趣自发申请创办社团，但要满足相应条件，首先是社团有积极的主题和明确的活动规划，其次是需要招募到相应数量的成员。

为了促进社团活动的良性发展，学生发展指导中心负责人Coco老师那里，还有一份《学生社团活动指导手册》，指导老师们可以参考手册上的建议对社团进行指导和督促，学校也会据此对指导老师的工作进行监督和考评。社团的主角是学生，学校搭建平台，匹配资源，由浅入深，希望每位同学找到个性化发展之路，激发兴趣和潜能。 

橘郡美高认为：未来人才需要的不仅是单一技能，在应对多变的社会环境时，更加需要的是复杂技能。复杂技能并非书本上完全可以习得，它们往往涉及多方的协调与合作，更有可能没有标准答案，多种解决方案并存，没有操作手册，对它们的学习掌握需要更长时间的积累，需要老师对孩子的引导，更需要孩子自我去领悟与建构。

未来学校的社团走向将更加体现培养孩子解决复杂问题的能力，深入运用PBL教学的方法，让孩子们逐步学会预测问题的复杂度与工作量，解构问题，发现关键问题，然后多角度各个击破。其间，同步可学到不惧未知，充满耐心，充分理解成长过程中的曲折与艰辛。