文/涵怡

前段时间，田亮微博发文，为女儿田雨橙十岁庆生。字里行间满满的疼爱。期中还特地提了一句：“去追求自己的梦想吧！无论做什么，爸爸都希望你能开心。”

有人曾问田亮：怎么为女儿的未来做打算？

田亮：“女儿未来的发展要顺其自然，当然会以学业为重，我会保护她的天真，剩下的，就交由她自己选择，然后有方向性地进行引导。”

他还曾在节目里调侃：“据我观察，女儿有点怕水，估计是不能女承父业了，哈。”

虽然田亮是有名的跳水冠军，却从不要求女儿往跳水方向发展，反而是鼓励她追求自己的梦想。

如今，当初那个活泼好动的小姑娘，现在更是多才多艺：足球、滑板、网球、篮球、小提琴、唱歌、攀岩、绘画……样样不在话下。

参加完《爸爸去哪儿》后，田亮把和女儿私下相处、交流的许多亲子趣事用文字记录下来，出版成书为《臭爸爸》。

在书中序言，他写到：“我逐渐意识到，做父母的应该放下所谓的身份，沿着孩子的思想，去倾听孩子的想法。”

而我们身边很多为人父母者，希望孩子未来可以超越自己，自己未曾做到的，希望孩子能做到，把孩子视作了却自己夙愿的客体。

但聪明的父母都应该明白：你的孩子，却不是你的。

1.

你的孩子，其实不是你的孩子，

他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。

他们通过你来到这世界，却非因你而来，

他们在你身边，却并不属于你。

你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，

因为他们自己有自己的思想。

你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂，

因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法达到的明天。

泰戈尔说：让我的爱像阳光一样包围着你，而又给你光辉灿烂的自由。

罗卡芙说：真正的爱孩子就是给孩子自由，对孩子要尊重，而不是捆绑；要支持，而不是束缚；要爱，而不是占有；要行使身为父母的职责，而不能把孩子视为我们的附属品。

赫尔巴特说：孩子，我们必须为他尽到教养的责任；同时，孩子也不是我们的孩子，因为他是独立自由的个体，他有权利和无限的可能，去塑造属于自己的人生。

卢梭说：真正无条件地爱孩子，来源于父母无条件的积极关注，来源于父母真正的接纳和理解。

洛克说：关注孩子每个行为背后的原因，并能够无条件接纳孩子并能走进他的心，真正的理解他。

蒙台梭利说：除非你被孩子邀请，否则永远不要去打扰孩子。请为孩子打造一个以他们为中心，让他们可以独自做自己的‘世界’。

2.

八月的一天，接近凌晨时，杭州萧山公安110指挥中心接到一个奇特的报警电话。

接通以后，电话那头先是一阵沉默，报警人终于出声了：“这么晚了，孩子爸爸还不让孩子睡觉，我也是实在没辙，才打电话求助！”之后，对方开始叹气，不愿再讲下去。

当民警到达时，报警的女士已在家中客厅等待，她的丈夫则在卧室里，而他们的女儿小艺独自在书房，听到民警叫她，也不愿出来。

原来，孩子爸爸毕业于某名牌大学，年轻时学习成绩非常优秀，他希望自己的女儿也能像他一样，成为学霸。于是，他给女儿布置了很多额外作业。不写完不准睡觉，而女儿小艺，才只有10岁。这位父亲每天跟女儿“斗争”到凌晨一二点，有时完成的不好，还会动手打骂。

其实，日常的时间管理和生命的时机管理是有很大区别的。时间管理是在术的层面，在规定时间内尽量做好更多的事情；而时机管理是在道的层面，深谙生命与状态，懂得何时该调整，何时该发力，何时该休息，何时该努力。生命如果踏不准节奏，就会事倍功半，事与愿违。

一位朋友给自己不到七岁的儿子设计了一个远大的教育计划：小学六年跳两次级，初中、高中六年各用两年完成。

大学一定要上985或者211，考不上就复读继续考，直到考上为止。毕业后考省内的公务员，考不上就继续考，直到考上为止。再然后呢，动用关系把孩子安排到自己的单位，从此就顺风顺水安安稳稳，好得很。有人反对说孩子长大了会有自己的想法，你不要全凭自己的想法安排。

他厉声怼回去：“老子吃过的盐比他吃过的饭还多，我能为他坏？再说了，他爹我就是这么过来的，这条路我替他走过了，不会错！他照着走就行了。”

父母总是凭自己的先验人生经历和价值观，希望孩子完成自己没能实现的理想。这是为人父母者普遍的想法和做法。

3.

曾经看过一档综艺节目。有位教育专家问现场观众：“请问妈妈们的梦想是什么？”

有妈妈们异口同声：“希望我的孩子能上名牌大学。”

专家说：“我建议有这样想法的妈妈们，与其等着孩子读十年八年去考大学，不如您自己去参加高考，使劲复习两年，基本都能考上了。何必等孩子呢？”

有妈妈大喊道：“我这脑子，不是这块料啊！”

专家慢悠悠地说：“那您不是那块料，孩子恐怕也好不到哪里去啊。”

就像前几天有位爸爸说，他和孩子妈妈都是很普通的工薪阶层，没钱没权也没势，所以希望孩子能考个名校、找份体面多金的工作等等，至少要比他们现在过得好。

可现实是儿子也成绩平平，夫妻俩整天心里着急上火，恨儿子不争气。

父母不是救世主，不能决定子女的人生。你的孩子，不是你的生命衍生品。

以下是发生在现实生活中的一段真实对话：

孩子因成绩不好，被家长骂笨。

孩子不服气地说：“世上笨鸟有三种，一种是先飞的，一种是嫌累不飞的。”

爸爸问：“那第三种呢？”

孩子说：“这种最讨厌，自己飞不起来，就在窝里下个蛋，逼着下一代使劲飞！”

孩子不是你手中的棋子，父母没有理由，也没有权利以己之愿去设定他们的人生。

4.

与孩子一起学习、成长、给孩子真正的陪伴、接纳孩子、理解孩子，给孩子自由，让他自己设定自己的未来，这才是父母最高境界的爱。

李雪曾在《当我遇见一个人》写过一句话：爱孩子，便如他所是，而非如你所愿。教育的本质，其实是映射出父母的自我修行。

当我们不再用自己的思维和意愿去企图改变孩子时，才能做到真正的爱的付出，孩子也才能实现长足的发展。

最后，与大家分享一首海桑的诗《给我的孩子》（节选），希望能把她分享给孩子们。

你不是我的希望，不是的，

你是你自己的希望。

我那些没能实现的梦想还是我的，

与你无关，就让它们与你无关吧。

你何妨做一个全新的梦，

那梦里，不必有我。

你不是我的财富，不是的。

如果你一定是财富，

那你是时间的财富，是未来的财富，

你如此宝贵，我怎能占为己有。

一直以来，我都不愿意承认，

其实在生命的意义上，我们都是奇迹，

就像未来不会比现在更重要。

你我也只能是对方人生的某个部分，

然而我爱你，我的孩子，

我爱你，仅此而已。