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少年的心声:我们需要什么样的父母

time:2018-10-22 share:

橘妹


一、      我真的了解孩子的需要吗

 

1. 人生最重要的事情排名第一位的是?

参与调查的学生大部分选择是“有温暖的家”,远远超过有钱、有社会地位、有权力等选项。

其中,通过对比可以看到,八年级学生该选项比四年级高出10.1个百分点。也就是说,青春期的孩子更加需要和睦的家庭关系,温暖的家庭氛围

2.  孩子最大的需求,我们往往都在忽视

通过对比“学生认为家长最关注的方面”以及“学生希望家长最关注的方面”,我们可以看到,孩子真正的需要,并未得到满足。

孩子认为家长最关注自己哪些方面?

l  孩子认为家长最关注的前三位是学习情况、身体健康、人身安全。

l  低年级的时候,父母对孩子的兴趣爱好还算关注,等到高年级,学业压力大,就被忽视了。

l  对孩子身体健康的关注排到第二位,而心理状况排到了倒数第二和第三位。


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孩子们最希望家长关注哪些方面?


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l  高年级阶段,父母的关注对孩子的需求更加不对称,孩子最希望家长关注的首先就是兴趣爱好与特长、心理状况

l  低年级阶段,家长关注点和孩子的需求有一定的匹配度。兴趣爱好特长和心理状况的需求,还需要家长更加重视。

综上,我们能看到,家长对学习情况的关注非常集中,这很可能是孩子压力的一大来源。

同时,孩子在兴趣爱好与特长、心理状况方面的需求,还没能得到充分重视,尤其是青春期阶段的学生。

 

3. 亲子沟通中,孩子哪些需求没有被满足?

l  沟通内容需要升级:日常交流中,家长重视做人的道理、安全知识,但日常法律常识、文化类内容较少。

l  平等尊重的沟通:孩子们认为不被尊重的情况,比例最高的是“家长要求我做某件我不愿意做的事情时,从不会想我耐心说明理由”,“当我和家长有不同意见时,家长从不允许我表达自己的观点”。

 

二、 做孩子真正需要的父母

 

了解这些数据后面的真实需求,我有个很深的感触是,随着社会环境的变化,随着孩子的不断成长,给父母提出随时升级的需求。

 

1.  把孩子作为独立自主的个体,平等尊重,不把过度期待附加给他。

很多家长认为,辛苦把孩子养大成人,供他吃穿上学,就有权利控制孩子。

以前接触过一个学生,老师和家长觉得他有问题,因为他频繁地去卫生间,而且每次去的时间还挺长。父母甚至怀疑他有什么身体上的疾病。

经过了解才发现,这个孩子只是需要一个完全属于自己的时间。可惜的是,只有去卫生间才能满足他,不会有人随意推门就进,不会有人念叨、催促,或随意支配他。逃到这里,他有了片刻自由。

他其实就是在表达作为独立个体的需要。

如何升级:

有效的亲子沟通中,首先家长需要承认,孩子是独立于父母的个体,我们要像大人一样平等地对待他,认真倾听他,允许他表达自己的意见,给予孩子充分的信任和自主权。

越是民主的教育方式,越有助于促进孩子情感、人格、智力等方面的发展,提高孩子的自尊水平和幸福感。

 

2. 允许和帮助孩子发展兴趣爱好,发展个性化的自己。

橘妹采访过一名橘郡美高北京校区的在校生-昊辰,他创建了学校唯一一个与网游相关的学生社团,他们用这款网游做软件工具,在虚拟世界构建现实中存在的各种建筑,比如他们所在的新校园,等比例还原,从无到有的建构过程让他乐此不疲。未来,他还希望自学游戏引擎等技术,用VR等技术设计开发更酷的建筑设想。

他跟父母表达了自己的兴趣点后,父母很支持,帮忙买了相关的设备。这个兴趣让他非常清晰自己今后的专业和职业方向,都将会和建筑智能相关。同时,因为从中得到乐趣,目标清晰,他并不沉迷于其他游戏。所以,不是所有的游戏都让人沉迷空虚,关键在于找到兴趣方向与成长动力。

3发展兴趣爱好与特长,也是建立自我价值感的来源。

如何帮孩子发现和发展自己的兴趣?是一个人对自己的了解和探索的过程,是一个复杂的问题。

昊辰所在的国际高中,就很注重学生兴趣方面的发现和培养,他们的方式可以借鉴: 入学伊始,学校会指导孩子进行兴趣、学习风格和职业方向的测评,帮助他们找到自己的方向,制定学习策略,同时结合社团活动、社会实践活动,让孩子在实践中尝试和摸索,最终找到自己的兴趣点,发挥自己的优势。当孩子逐渐知道自己想要什么,就会变得乐观向上,不会轻易迷茫。

 

三、      及时观察心理状态,提供有效心理支持

从调查中可以看到,家庭教育中家长更关注身体健康,忽略心理健康。尤其是进入青春期阶段,孩子很多时候无法处理自己的心理问题。

l  稳定温暖的家庭支持系统。

平衡、稳定、和谐的家庭系统,是孩子源源不断的能量来源。很多家庭现阶段存在的问题集中于隔代抚养、父亲缺位等。家庭系统,是要靠一个家庭几个人的共同努力才能完成的。

l  了解孩子所处的心理阶段,提供合适的帮助。

了解孩子不同时期的成长规律与心理特点,加上对自己孩子的观察,才能有合适的办法。比如,青春期阶段,孩子的情绪起伏是很大的,也有了自己的小秘密,同时他不像小时候那样愿意表达和求助,他表面上想成为一个大人,实则还没有能力独自解决问题,这时候就要既不伤害他的自尊心和独立性,又能适时提供支持。

l  看见真实的孩子,无条件地接纳他。

当我们没有看到真正的孩子,当然也就看不到孩子真正的需要。

什么是看见?如果只看到孩子某个表面行为,那么你没看他。如果你看到他这个行为背后的成因,你才开始看他。如果看到这个原因背后他深层次的需求,才叫看见了他。

“看见”代表着我们需要和孩子有情感上的深度连接,这样才能及时发现他外在的行为,内在的情绪,以及心里的波动。

比如,通过如果孩子饮食或睡眠发生变化,我们就可以跟他聊聊最近是不是有什么事情发生,需要家长提供哪些支持。

无条件的接纳,是要让孩子知道,无论他什么样,有哪些优点缺点,犯过什么错误,父母一如既往地爱他,家里的大门也为他敞开。这种接纳会让孩子感受到,家庭是他永远的后盾,能让他获得安全感。

 

父母之爱子,则为之计深远。孩子们已经在提醒,在生理、安全等基本的需求获得满足之后,他们还需要得到尊重、个性化发展、心理支持等更高层次上的满足。

 

父母今天的一小步,将是孩子未来成长的一大步。