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未来20年,孩子们将怎样在心态强过技能的职场胜出?

time:2018-10-12 share:

文/涵怡

这个世界,怎一个快字了得。

15年前,有人说将来拿手机看全球视频是梦想;

5年前,有人说手机可代替电脑买火车票是梦想;

3年前,有人说手机可代替取款机随时随地支付购物,是梦想;

但是今天,这些梦想都实现了。

 

未来是一个科技高度发达、万物关联、高速运转的智能世界。如果我们还用过去的眼光看问题、还用一成不变的思维去教育我们的下一代,俨然已经跟不上形势、更达不到良好的教育效果。面对一个越来越复杂和动荡的时代,以往那些谈不上什么复杂技能和经验的工作岗位,早晚会被计算机和人工智能产品所取代。

 

工作也许会背叛你,行业也许会抛弃你,专业也许会走向没落,唯一不会离开你的,是你的认知和可迁移能力!教育真正的目的,是唤醒内心的力量,调整心态,努力做更好的自己。

 

先来谈谈, 什么是教育?

所谓的教育,是把一个人的学习兴趣、内在潜能,以及成长驱动力真正引导出来,帮孩子们变成最优秀的自己。

教育是帮助一个孩子,在未来的生活中,更成功地展示自己的才能、寻求自己的幸福,同时带动更多人发现自我。

而我们从小到大所受的教育,似乎是为了成为社会机器的螺丝钉,而不是leading out,让心里那个最好的自己走出来。教育应该是倾听孩子的声音,帮助他成为他自己,帮助他在未来生活中,找到突破口,最大限度地实现自我价值。

 

对孩子的教育,我们一直在说不要输在起跑线上,但未来的世界是一个怎么样的世界?今天的孩子到那时在追求怎样的生活?有没有可能每个孩子参加的不是赛跑,而是一场足球比赛?甚至有可能未来会出现全新的规则

 

2040年,会有怎样的职场环境出现?

  • 从信息时代转向概念时代

阿尔法狗的胜利,让世人真正意识到人工智能的威力。

多年前富士康就决定把整个富士康机器人化,这些机器人24小时不眠不休,也不会跳槽又不会抱怨,还不会要求涨薪。

逻辑分析能力是信息时代的核心,而概念时代是由高概念化、高感性的人才领军。

苹果的成功靠什么?靠程序员、靠工程师吗?不是,靠的是极致的设计思维。小米的成长依靠强悍的粉丝营销和参与感。

信息时代向概念时代推进时,那些原本仅靠知识和逻辑工作、没什么技术含量的人,逐渐会被电脑所替代,也越来越贬值。计算可以被电脑完成,但是创意不能,所以有拥有创造力很重要。

  • 改变会更多、更猛,更不可测

2010年,中小企业平均寿命2.97年,世界五百强是40年,而世界一千强是30年,而孩子们的职业生涯有多长呢?如果按25岁参加工作,65岁退休计算,那就是40年。所以当五百强都只有40年寿命时,我们就应更明白,未来的孩子不可能不换工作,可能要换5到7份工作,换2到3个行业。其实不仅是公司命短,行业命运也是如此。

 

那么,如果我们还教育孩子只学好一门专业或技能,你觉得是不是对他的未来发展很不利呢?那么,让孩子未来迅速与别人拉开差距的关键何在呢?

答案是以幸福感与自我驱动为导向,树立成长性心态。

 

8000美金是经济学上的一个拐点,到达这个点后,幸福和经济收益都不会有明显正相关,也就是说我们的幸福感,不会随着收入再上升。所以下一代人,一定不会像我们这代人,追求房子,追求安全感,追求生存,追求更赚更多钱,而是开始追求幸福这其实也符合马斯洛的需求层次理论。人的主要需求,出现在14到18岁这段时间,然后会慢慢固化下来。

60后主要什么需求?这拨人最核心的,就是生存需求和尊重需求。70后人群早年立志为中华之崛起而读书,后来赶上下海,开始追求成功,一会儿追求理想,一会儿又要挣钱,生活在矛盾中。00后则完全不一样。他们会表现出强烈的自我意识和自我实现的需求。追求个人成长和存在感。这是历史趋势,这与外界的环境也完全符合。

讲到此处,你觉得自己的教育方式可以适应这个时代吗?能适应这个理性减退、概念增加,专业、行业、职业都在迅速改变,追求幸福,而不是追求成功的年代吗?


工人被机器人取代.jpg

 

未来世界的主人,到底需要什么样的教育呢?

  • 从理性到感性。

简单点说,2040年,生活质量不错的人,应该是这样:有生活品位,会讲故事,能跨界思考,能整合资源,会玩创意,而且有自己的追求。

如果在90年代,可能家长们会建议孩子们选择公务员或者工程师。因为一技藏身,有组织,有单位,有一个技能藏身最安全。

但在2040年,社会中最核心、最优秀的一群人,应该是那些有着人文和科技交融的职业,以及一些需要感性思考及创意的职业。

  • 从规划到创造。

未来给孩子最大的伤害,莫过于是从小未让孩子有过选择权和自主权。从小到大,什么都家长包办了。包括生活的各个方面,甚至长大后选择女朋友、工作的安排,以及房子……,等二十年后,我们的思想跟不上时代,而孩子没有任何独立思考与自我认知的经验和能力。您说该有多悲哀。

所以,正确的教育态度是:学会逐渐放手,给孩子更多的选择权、自主权;适当指导,让孩子学会规划、学会自己管理好自己。同时鼓励孩子,制定三到五年,甚至十年的计划,保持好奇心,适应变化,拥抱变化,在未来恰当的时候,可以参与或创造自己喜欢的事业。

  • 从被动到独立思考

学习新知识、开展新计划、执行各种活动、解决各种问题、创造新生事物……等都需要以思考为前提,因此,学会独立思考是孩子学习与成长必备的重要能力。

当今社会,孩子们应该学会勤动脑,多动手,玩中学,做中学,在探索实践中积极思考、强化思维,强化可迁移能力,长大后才能通过思考来操作较为复杂的事情,并能利用先进科技资源、指挥机器人更好地工作。

  • 培养终身学习能力

求知若渴,当孩子拥有了终身学习能力,并能始终坚持,就会不断获取新知识,不断更新自己,以适应不断变化发展的社会。

学无止境。任何人,无论学历多高、能力多强,如果中断学习就有可能被这个世界淘汰,特别是在高科技和国际化持续发展的未来社会。优胜劣汰,从来都是社会发展的自然规律和生存法则。

  • 拥有获得幸福的能力

有些人可以把兴趣变成自己的工作,可以找到工作背后的意义感和成就感,能让人觉得:工作虽然不是特别辉煌,但从中能感受到幸福。同时,在经营无论家庭、处理人际关系时,都能学会乐观与客观地看待问题,拥有阳光心态,积蓄正能量,让孩子真正拥有一种让自己幸福、同时感染他人的能力。